{"id":243,"date":"2020-10-16T16:37:21","date_gmt":"2020-10-16T16:37:21","guid":{"rendered":"https:\/\/centrumba.se\/?page_id=243"},"modified":"2026-03-23T09:45:05","modified_gmt":"2026-03-23T09:45:05","slug":"material","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/material\/","title":{"rendered":"Material och litteratur"},"content":{"rendered":"\n

Litteratur<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Barn med autism<\/strong>
Tobias och Oscar p\u00e5 CBA har tillsammans skrivit boken Barn med autism \u2013 En handledarguide f\u00f6r grundl\u00e4ggande f\u00e4rdighetstr\u00e4ning<\/em>. Den riktar sig till dem som handleder pedagoger eller f\u00f6r\u00e4ldrar kring barn med autism. Boken \u00e4r nu publicerad och finns att best\u00e4lla bland annat p\u00e5 Studentlitteratur<\/a>. Letar du efter bokens formul\u00e4r finns de under fliken \u201dboken barn med autism\u201d<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\"Boken<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

V\u00e4nskap, skola, familjeliv<\/strong>
Tobias Rasmussen p\u00e5 CBA har skrivit ett kapitel i boken V\u00e4nskap, skola, familjeliv: Anpassningar och f\u00e4rdigheter f\u00f6r barn med autism<\/em>. Boken riktar sig till f\u00f6r\u00e4ldrar till barn 6-9 \u00e5r med autism. Tobias kapitel handlar om att skapa en meningsfull fritid f\u00f6r barn med autism. L\u00e4s mer h\u00e4r<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\"V\u00e4nskap,<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Pivotal Response Training (PRT)<\/strong>
L\u00e4s om hur v\u00e5r logoped Oscar l\u00e4rt ut strategier fr\u00e5n Pivotal Response Training (PRT) till en pedagog i anpassad grundskola<\/a>. strategierna anv\u00e4ndes med ett barn med autism och \u00f6kade barnets kommunikation.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\"PRT-poster\"<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Material<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Tabell \u00f6ver evidensbaserade insatser vid autism.
<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Relationsbyggande<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Barnstyrd tid<\/strong>
En blankett med instruktioner f\u00f6r hur du kan anv\u00e4nda barnstyrd tid f\u00f6r att st\u00e4rka din relation med ett barn.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Elevens stund<\/strong>
En blankett med instruktioner f\u00f6r hur du kan anv\u00e4nda st\u00e4rka relationen med barn\/elever i grundskolan.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Lek<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Strukturerad lekgrupp<\/strong>
Ett arbetsblad f\u00f6r att planera strukturerad lekgrupp d\u00e4r ett barn med autism f\u00f6r \u00f6va p\u00e5 att leka med kamrater<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Tydligg\u00f6rande<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Veckoschema<\/strong>
Ett veckoschema att skriva ut f\u00f6r att anv\u00e4nda som st\u00f6d till personer med t.ex. NPF eller intellektuell funktionsneds\u00e4ttning, eller som av andra sk\u00e4l beh\u00f6ver extra tydlighet.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Kravk\u00e4nslighet<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Fl\u00f6desschema f\u00f6r problembeteenden vid krav<\/strong>
Ett fl\u00f6desschema f\u00f6r hur insatser f\u00f6r problembeteende b\u00f6r prioriteras i ett inl\u00e4rningsprogram. Fr\u00e4mst f\u00f6r professionella!<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Gradvis introducerande av krav<\/strong>
En instruktion f\u00f6r problembeteende kring strategin att f\u00f6rst minimera krav och sedan gradvis \u00e5terintroducera dem. Fr\u00e4mst f\u00f6r professionella!<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Omfattande st\u00f6dmaterial kring autism<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Att st\u00f6dja personer med autism genom oroliga tider<\/strong>
En handbok f\u00f6r hur f\u00f6r\u00e4ldrar kan st\u00f6dja personer med autism genom annorlunda situationer, som t.ex. coronapandemin. \u00d6vers\u00e4ttning av material fr\u00e5n NPDC.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Medveten n\u00e4rvaro<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Fokusskiftes\u00f6vning<\/strong>
Ett youtubeklipp med en guidad \u00f6vning i fokusskifte. Att \u00f6va p\u00e5 att skifta fokus \u00e4r vanligt i olika typer av beteendeterapi och \u00e4r en viktig f\u00e4rdighet f\u00f6r att \u00f6ka chansen att agera \u00e4ndam\u00e5lsenligt i olika situationer.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Ladda ned<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Litteratur Barn med autismTobias och Oscar p\u00e5 CBA har tillsammans skrivit boken Barn med autism \u2013 En handledarguide f\u00f6r grundl\u00e4ggande f\u00e4rdighetstr\u00e4ning. Den riktar sig till dem<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-243","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=243"}],"version-history":[{"count":58,"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8254,"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions\/8254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrumba.se\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}